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【育陶人物】曹良足:做教書育人的好老師

時間:2020/06/12 17:09:14點擊:  作者:  來源:

  (通訊員 機械電子工程學院鐘尚貞 供稿曹良足是我校機械電子工程學院教授,碩士生導師。19872003年,在江西景華電子有限責任公司從事電子產品開發和生產工作,積累了豐富的實踐經驗,2004年調入我校后,開始從事電子科學與技術專業的教學與科研工作。積極組建電子陶瓷制備和電子測量兩個實驗室,編寫了兩門本科生課程的實驗講義,開設了10多個實驗項目,自編了1門專業課程的講義。細心協助每一任教研室主任的工作,為修訂專業培養方案出謀劃策,為聯系實習單位東奔西走,為完成專業評價工作加班加點,在課程多教師少的情況下,承擔了很多新課程的課堂教學任務,先后主講過13門本科生的專業基礎課程和專業課,涉及5個本科專業。在擔任教工第三支部書記期間,動員支部黨員和其他老師報考在職研究生,并把他自己的考研經驗告訴他們。

曹良足在實驗室

在完成工作的同時,曹良足不斷提升自己。他一邊上課,一邊緊張備戰工程碩士的入學考試,2008年獲得了材料工程碩士學位。隨著教學和科研工作的不斷深入,他感覺自身的理論水平還欠缺,科研能力還不強,他苦苦思索。盡管已經獲得教授職稱,但他還是下定決心攻讀電子科學與技術專業的博士學位。為了考博,他自學了兩門從未學過的課程。讀博士第一年住校期間,查詢同行教師的上課時間,旁聽了四門不同課程的全程課堂教學,有時一天要聽13節課,從中得到了很多有益的啟示。為了不耽誤各項教學任務,充分利用寒暑假的休息時間到導師那里學習,從早到晚和導師的研究生一起學習,虛心地向年輕的研究生們學習。經過幾年的刻苦攻讀,他的科研能力得到了大幅度的提升,申請到了國家自然科學基金項目和江西省自然科學基金項目,并發表了多篇用英文撰寫的SCI/EI收錄的學術論文。

課堂上,曹良足嚴格要求學生,特別留心那些經常遲到和曠課的學生。當得知一位經常遲到的學生是由于晚上失眠造成的,曹良足利用課間和課后時間與他談心,進行心理疏導,經過一段時間,該學生很少遲到。還有兩位經常曠課的學生,班上的同學也不知其中原因,電話不接,曹良足通過班主任聯系到他們,得到他們在校外創業,與他們見面時,曹良足首先肯定他們的創業精神,然后告訴他們在創業的同時不能耽誤學業。類似的例子還有不少,一位學生由于家庭經濟拮據,利用上課時間在外做臨時工,對該生曉以利害,勸其返校。

在教學上,曹良足不拘泥于全程PPT教學,采用啟發式教學,通過課堂提問,鼓勵學生發散性思考問題,不強調正確答案,并將解決課堂問題的方法與解決生活和工作上問題的方法聯系起來。在給學生講解復雜電路時,啟發學生將復雜電路分解成若干個簡單問題,逐個分析。經常對學生講的一句話:為之則難亦易,不為則易亦難,告誡學生要辯證地對待難題,要有勇氣去嘗試,而不是回避。他還非常重視學生的實踐環節教學,指導課程設計和畢業設計,學生的文稿都要經過多次反復修改。對每一屆的本科畢業設計,手把手地教學生學習仿真軟件和專業畫圖軟件,在有實驗的條件情況下,盡量安排學生動手做實驗和制作實物。在今年疫情期間,面對限制進入實驗室人數的情況,為了讓每個學生都動手做完每一個實驗,他利用課余時間到實驗室反復演練,計算完成一個實驗項目所需的最短時間,除了合理分組外,在課堂上演示每個實驗項目的虛擬實驗,讓學生明到實驗后如何動手做。

16年來,曹良足一直積極投身專業建設發展,不斷提升自身專業水平,做教書育人的好老師。

(責任編輯:徐胤嫚 審稿:劉燦彬 徐胤嫚


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